Humanities

Šioje rinktinėje skelbiami moksliniai straipsniai parengti remiantis Lietuvos egodokumentiniam paveldui Europoje skirtos konferencijos pranešimais. Nagrinėjamos teorinės egodokumentų tyrimų ir istorinės tipologijos problemos. Aptariami vykdant Lietuvos egodokumentinio paveldo projektą atlikti moksli..

Bibliografijos rodyklėje surinktos, aprašytos ir susistemintos įvairiuose spaudiniuose bei virtualiojoje erdvėje paskelbtos Vilniaus universiteto Baltistikos katedros dėstytojos, profesorės Birutės Jasiūnaitės 1983–2018 metų publikacijos, kalbininkės sudaryti, redaguoti ir versti darbai. Be to, atsk..

Bendrųjų universitetinių studijų modulio (dalyko) „Biblija Vakarų pasaulio literatūroje“ mokymo priemonė yra pagrįsta autorės moksliniais tyrimais (monografijomis ir straipsniais) bei autoritetingų literatūros ir Biblijos santykio tyrėjų Northrop Frye, Erich Auerbach, Paul Ricoeur ir kt. įžvalgomis...

This course is meant to help English as a Foreign Language (EFL) university students familiarise themselves with the basics of English phonetics. It covers the English phonetics syllabus, which is generally taught in the 1st semester of an English philology programme at the university level. It prov..

This is a textbook in lexicology, which usually makes part of an undergraduate programme in languages. The book is divided into two parts. The first part discusses types of word-¬building. The second part gives an overview of the key issues of lexical semantics. It also offers a brief overview of vo..

Šios mokymo priemonės įvade aptariami bendri vakarų slavų tautų ir kalbų klausimai: pateikti statistikos duomenys apie etnines grupes, nurodytas jų paplitimas, įdomesni vakarų slavų tautų istorijos ir raštijos raidos faktai, šiek tiek daugiau papasakota apie mažiau žinomas vakarų slavų etnines grupe..

Šis tekstas radosi iš dviejų šaltinių: ne vienerius metus VU Filologijos fakultete dėstomų „Antikos meno“ bei „Romos kultūros“ kursų ir kelionių po antikines vietas. Nuo 1996 metų ne kartą lankytasi įvairiose Italijos srityse, Sicilijoje, Graikijoje, Turkijoje, Pietų Prancūzijoje, Ispani..

Ši mokomoji priemonė skiriama studentams, besimokantiems lenkų kalbos kaip užsienio ir no-rintiems, be praktinių kalbos įgūdžių, įgyti lenkų kalbos gramatikos sistemos žinių.Yra įvairių lenkų kalbos vadovėlių, žodynų, kitokių mokomųjų ir kalbos ugdomųjų leidinių. Juose išdėstyti ir aptarti visi stud..

The book is written for all who are interested in the emergence of the ancient Indo-European languages. Language is the main phenomenon of every national culture, its main manifestation. The principal task of the book has not been to overcrowd the reader with historic and cultural matters, linguisti..

Šioje lietuvių kalbos mokymo priemonėje, skirtoje ERASMUS programos studentams, populiariai pristatoma lietuvių kalba. Septynios pamokų temos pasirinktos atsižvelgiant į studentų poreikį bendrauti lietuviškai. Knygos pabaigoje pridedamas minimalus lietuvių – anglų kalbų žodynėlis...

Šioje knygoje analizei pasirinkti viešo kalbėjimo patirtį turinčių kūrėjų tekstai, kuriuose ryški įtikinimo ir įtaigos funkcija, būdinga publicistiniam stiliui, jo centre – oratorių kalbos. Retorinės priemonės iliustruojamos kasdieniais spaudos, televizijos, interneto portalų rašytinių ir sakytinių ..

Ši mokymo priemonė skiriama lietuvių filologijos bakalauro studijų pakopos studentams, pasirinkusiems „Redagavimo įgūdžių ugdymo“ dalyką. Knygelės turinį lėmė studentų dažniausiai užduodami klausimai per pratybas. Tai pirmasis būsimų kalbos tvarkytojų susitikimas su tekstų taisymu, todėl leidinys pr..

Slovėnų kalbos praktinėje gramatikoje aprašomi svarbiausi slovėnų kalbos skaitymo, fonetikos ir morfologijos bruožai, iliustruojami gausiais pavyzdžiais. Gramatikoje atsižvelgta į galimą lietuvių kalbos interferenciją mokantis slovėnų kalbos, pateikiant lietuvių kalbos gramatinių reiškinių atitikmen..

Šioje mokymo priemonėje atsispindi ilgamečių mokslo tyrimų rezultatai; tyrinėjimai buvo atliekami ne tik Lietuvoje, bet ir Didžiojoje Britanijoje (Rytų Anglijos universitete), Vokietijoje (Laisvajame Berlyno universitete). Mokymo priemonės tikslas – bendrais bruožais aptarti šiuolaikinį postmodernis..

Metodinės medžiagos pagrindas – kultūrinė komparatyvistika, episteminių modelių atpažinimas ir lyginimas. Pirmoji darbo dalis labiau analitinė, skirta pažinti senovės Indijos mitologiją ir filosofinius bei religinius mokymus, antroji dalis labiau komparatyvistinė – kultūrų paradigmose ieškoti bendrų..

Šio darbo autorės siekė pateikti kuo išsamesnę metodinę informaciją, apimančią visus mokslinio darbo rengimo etapus: nuo temos pasirinkimo iki teksto apipavidalinimo. Iliustracijoms teikiami pavyzdžiai yra ir iš Lietuvių filologijos ir reklamos, Viešojo diskurso lingvistikos ir Lietuvių literatūros ..