Julius Žilinskas

e-knyga
(Ne)išmatuojamas švietimo efektyvumas ir našumas
Monografijoje analizuojama, ar yra išmatuojamas švietimo efektyvumas ir našumas. Parodoma, jog remiantis ekonomine paradigma iš tiesų galima išmatuoti / įvertinti švietimo efektyvumą ir našumą˛ tam tikru lygmeniu, tačiau ekonominė paradigma neapima švietimo plačiąja prasme ir yra kitos švietimo dime..
Rodoma nuo 1 iki 1 iš 1 (1 puslapių)